Los jóvenes mexicanos de entre 18 y 24 años pasan en promedio entre 5.7 y 5.9 horas diarias frente al teléfono celular, de acuerdo con datos de la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) del Inegi.

Este tiempo de uso equivale a más de 2,150 horas al año, es decir, alrededor de 89 días y 17 horas, prácticamente tres meses completos de exposición acumulada a la pantalla. La información adquiere relevancia ante la nueva regulación anunciada para las escuelas de educación básica, que contempla restringir el uso de celulares y tabletas en primarias y secundarias a partir del próximo 3 de noviembre.

Aunque la ENDUTIH más reciente no desglosa las horas de utilización por grupo de edad, datos publicados por el Inegi en ediciones anteriores identificaron a los jóvenes de 18 a 24 años como uno de los sectores con mayor tiempo de uso de estos dispositivos, con promedios de entre 5.7 y 5.9 horas diarias.

En el caso de los menores, el tiempo también representa una parte importante de su jornada. Los niños de 6 a 11 años registraron un promedio de 2.6 horas diarias, mientras que entre los adolescentes de 12 a 17 años el uso alcanzó alrededor de 4.5 horas al día. En términos anuales, los adolescentes acumulan cerca de 1,642 horas frente a sus dispositivos.

La ENDUTIH correspondiente a 2025 reportó 103.2 millones de personas usuarias de teléfono celular, equivalente a 84.6% de la población mexicana. La cifra representa un aumento de 26.8 millones de usuarios respecto de 2015, lo que refleja la expansión de la tecnología móvil en el país.

Durante 2024, entre las principales actividades realizadas por los usuarios de internet estuvieron el acceso a redes sociales, el entretenimiento, la búsqueda de información y la comunicación.

A partir del 3 de noviembre, las escuelas primarias y secundarias deberán aplicar restricciones al uso de celulares y tabletas. Los estudiantes podrán conservar sus dispositivos, pero no utilizarlos durante las clases ni los recreos, salvo las excepciones establecidas para situaciones de emergencia o actividades previamente autorizadas.

La medida surgió después de una serie de reuniones y consultas con autoridades educativas, docentes, pedagogos y especialistas, en medio del debate sobre el impacto que tiene el uso excesivo de pantallas en la atención y la convivencia escolar.

Para los niveles de preparatoria y universidad, la restricción no será obligatoria. En estos casos se plantea promover entre los estudiantes una mayor conciencia sobre las consecuencias del uso excesivo de dispositivos electrónicos y fomentar un consumo más moderado.