Castigo ejemplar por abuso en escuela: SSCP
El gobernador Sergio Salomón Céspedes Peregrina pidió “llegar hasta las últimas consecuencias” en el caso de abuso sexual contra estudiantes de la secundaria Blandina Torres de Marín, en San Andrés Cholula.
En entrevista tras el desfile cívico-militar por el 214 aniversario del Inicio de la Independencia, el mandatario informó que la Secretaría de Educación Pública (SEP) ya investiga el caso, así como la Fiscalía General del Estado (FGE).
“No vamos a permitir que nadie abuse de nadie, en ese aspecto, tiene que haber mucha claridad, las investigaciones que den hasta las últimas consecuencias”, indicó.
El mandatario, además, señaló que no habrá protección para los directivos de la institución, quienes presuntamente habrían sido omisos ante los casos de acoso y abuso sexual. El profesor señalado ya fue dado de baja.
“Que se investigue a quien se tenga que investigar a todos, aquí no hay protección para nadie, hay que privilegiar el bienestar de nuestros jóvenes”, comentó.
En este mes de septiembre se dio a conocer el caso de un presunto abuso sexual de parte del profesor de Educación Física, Josué N., quien tocó el pecho de una alumna de 13 años. La menor habría llamado a su madre para solicitar que fuera por ella, ante el ataque que sufrió.
En una manifestación de padres de familia, el 12 de septiembre, se reveló que el profesor acosaba a las alumnas en la red social Instagram. Era insistente en pedirles hacer un trío, e incluso les mostraba videos de él teniendo relaciones sexuales.
Además, salió a la luz que no solo ese profesor habría cometido abusos, sino por lo menos otros cinco: Juan Alfonso, Miguel, Toño, Roberto y Edgar. Este último, junto con Josué N., solicitaba a las alumnas salir de clases para platicar con ellas.
“Me sacaban de mi clase porque estaba en la escolta, me mandaban a llamar a la prefectura y ahí Edgar me agarraba de la cintura. Me decía que estaba muy bonita y que ojalá algún día tuviéramos una relación”, relató una alumna a medios de comunicación.
