Estudiantes de la Escuela Normal Rural “Carmen Serdán”, ubicada en Teteles de Ávila Castillo, Puebla, realizaron una movilización en la Ciudad de México con el objetivo de exigir a autoridades federales y estatales atención a un pliego de demandas que, aseguran, permanece sin resolverse desde hace varios meses.

La protesta consistió en una marcha que partió del Ángel de la Independencia con destino al Zócalo capitalino y se enmarca en un proceso de inconformidad derivado de la falta de avances en mesas de trabajo con autoridades educativas. Las alumnas señalan que, tras el último encuentro formal con instancias federales, el diálogo no ha mostrado resultados concretos ni seguimiento efectivo a compromisos previamente establecidos.

Las normalistas pertenecen a la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México (FECSM), organización que agrupa a escuelas normales rurales del país y que históricamente ha demandado mejores condiciones académicas, materiales y de financiamiento para este subsistema educativo. Entre los principales puntos del pliego se encuentran la entrega completa de insumos escolares, apoyos materiales y la atención de trámites administrativos que impactan el funcionamiento cotidiano del plantel.

Como parte de sus acciones previas, las estudiantes llevaron a cabo la toma de una caseta de cobro en la autopista Puebla–Teziutlán, con la finalidad de visibilizar públicamente sus demandas y presionar por respuestas institucionales. Estas movilizaciones fueron acordadas por su órgano interno de representación estudiantil.

Ante este escenario, la Secretaría de Educación Pública de Puebla informó recientemente que mantiene disposición para retomar el diálogo y que se han realizado entregas parciales de apoyos. Sin embargo, las estudiantes consideran que dichas acciones no resuelven de fondo los pendientes y mantienen activa su jornada de protesta hasta contar con soluciones verificables.

Las normales rurales en México enfrentan de manera recurrente conflictos relacionados con presupuesto, infraestructura y apoyos estudiantiles. De acuerdo con datos de la Secretaría de Educación Pública federal, actualmente existen poco más de 30 escuelas normales rurales en el país, las cuales atienden principalmente a jóvenes de comunidades campesinas e indígenas y dependen en gran medida de recursos públicos para su operación.